浙江财经大学是浙江省重点建设大学，具备博士、硕士、学士完整的人才培养体系，是财经类高级专门人才培养和学术研究的重要基地，享有浙江财税干部的“黄埔军校”、会计师的摇篮、金融家的沃土、企业家的殿堂等社会美誉。
今年，学校面向全国30个省(直辖市、自治区)招生。普通类招生计划人，相比去年增加计划人，其中面向浙江省招生人，外省计划人，高水平运动员计划40人。
两个新专业方向
刚成立的浙江省首个金融科技学院
首次招生
今年5月，浙江财经大学优秀校友创办的企业反哺母校，合作共建了盈阳金融科技学院，这是浙江省首个金融科技学院。
这个新学院首次招生，设立金融工程（金融科创）和金融数学（金融科创）两个招生专业。
金融工程（金融科创）专业为国家级一流本科专业建设点、省首批一流本科专业建设点、省新兴特色专业，创新融合了经济学、金融学和计算机的理论基础，将数学工具、工程思维和编程方法引入金融领域，致力于培养学生具有金融市场资产定价、风险管理、应用各种新型的金融工具的能力，培养了解金融科技领域的理论与实践，熟悉金融科技相关政策和法规，满足现代金融市场需求的复合型金融科技人才。
金融数学（金融科创）专业是国家特设的多学科交叉专业，着力培养学生具有扎实的数学基础和严谨的数学思维，掌握金融数学的基本理论和分析方法，能将大数据、人工智能等前沿技术应用于金融问题建模、产品设计和开发和金融投资等现代金融服务业。培养掌握金融科技领域的理论与实践，了解金融科技相关政策和法规，具有深厚数理和计算机软件基础的复合型金融科技人才。
实行大类培养
完全学分制下的专业“准入准出”制度
省内首推
浙江财经大学今年按照大类招生（中外合作办学项目和盈阳学院除外）。
学校实行专业准入准出制度，赋予学生充分的专业选择权。学生进校一段时间以后，在了解自身条件和学校政策的基础上，依据学校相关规定可以进行类内专业分流或跨类准入，毕业时如果符合某个专业的准出条件，也可以申请从该专业准出，获得该专业的毕业证书和学位证书。
同时，浙江财经大学还在浙江省内首推完全学分制下的专业“准入准出”制度，打破了以往相对固化的专业修读和培养模式，构建自由灵活的专业转换“立交桥体系”。“准入”机制把专业选择权交给学生，各专业（类）公布准入门槛，达到准入要求即可申请进入该专业（类）修读，让学生根据自身的条件和兴趣自主选择专业；“准出”机制鼓励交叉、融合跨类修读多个专业，把毕业选择权交给学生，达到某一专业的准出要求即可申请从该专业毕业，学有余力的学生符合多个专业准出条件的，可以自由选择毕业专业和辅修专业，允许更灵活的毕业路径。
“准入准出”机制让学生可以最大程度地自主选择专业、修读路径乃至毕业专业，根据每个学生的兴趣、爱好、能力和层次进行个性化培养，充分挖掘学生的学习能力和学校人才培养的潜力，满足社会对人才的多元需求。
对于优秀学生，学校推行确保专业分流机制，入学后学生提交证明通过审核即可。
国际交流多
学生的国际化视野及专业学习机会
不断拓展
浙江财经大学坚持把开放办学作为桥梁纽带，不断深化国际交流与合作。
目前，学校与33个国家和地区的所高校建立良好的校际关系，开展教师互派、学生互换、科研合作等国际交流，举办中加会计学本科教育项目、中美市场营销本科教育项目、中英金融学本科教育项目以及中新应用金融学硕士学位教育项目等4个中外合作办学项目。留学生数量逐年增长，先后有70余个国家和地区的留学生来校学习。拥有浙江省最早的ACCA、CGA考试中心，被认证为ACCA白金级认可教育机构。
就业质量高
本科生薪酬水平在浙江省属高校中
居第一位
浙江财经大学终坚持“宽口径、厚基础、强应用、个性化”理念，围绕培养“应用型、复合型、创新型、创业型高素质人才”目标，把人才培养作为核心任务，毕业生就业能力、薪酬水平、用人单位评价、升学率等指标均表现突出，得到了社会各界的充分肯定。
近年来，毕业生初次毕业去向落实率均在90%以上。其中，近三成的毕业生被北京大学、哥伦比亚大学等国内外知名高校录取攻读研究生，也有毕业生进入公务员、事业单位、国有企业等优质行业。
从就业的企业来看，60%以上毕业生投身金融、财会、经济、管理等行业领域，充分体现了经管类人才培养特色。
由于高质量的就业，学校位居年大学毕业生薪酬排行榜第56位，全国非“双一流”高校第18位，浙江省属高校第1位。A股财务高管本科毕业院校排行榜省属高校第1位、全国第18位。年ATA考试测评研究院与教育部联合发布的中国高校通用就业能力排行榜，学校的毕业生通用就业能力位列全国高校第12位，浙江省属高校第一。
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